HARI KOPERASI SEKOLAH 2011

               HARI KOPERASI SEKOLAH 2011

Koperasi SMK Ulu Kinta telah mengadakan hari koperasi sekolah pada 29 Jun 2011. Pelbagai Aktiviti telah diadakan antaranya: Gerai Jualan makanan dan pakaian Pameran Polis/FRU Pameran Antidadah Pameran JPA Perkhemahan Kokurikulum Karaoke Pameran Barangan Kesihatan dan lain-lain. Pada tahun 2010 Sambutan Hari Koperasi Sekolah Ulu Kinta telah berjaya mendapat pengiktirafan 5 bintang daripada ANGKASA di Peringkat Kebangsaan. Di harap pada tahun ini Koperasi sekolah ini akan berjaya dengan lebih cemerlang lagi.

5 TIPS BELAJAR MENGHAFAL DENGAN BERKESAN

5 Tips Belajar Menghafal Dengan Berkesan

Posted on 11/02/2011 in Pendidikan | by Pentadbir

MASALAH:PELAJAR SUSAH MENGHAFAL

PENYELESAIANYA:TERDAPAT TIPS HAFALAN DENGAN BERKESAN DAPAT MEMBANTU MURID.

1.Salah satu kaedah belajar adalah dengan menghafal. Contohnya menghafal formula Matematik, menghafal perkataan yang menarik dan menghafal fakta-fakta Sejarah. Teknik ini adalah  salah satu cara paling baik untuk mengingati sesuatu.

Namun, kebanyakkannya sekadar menghafal tanpa memahami walau satu perkataan sekalipun. Apakah tips menghafal dengan berkesan?

1. Hafal dan faham. Pemahaman sesuatu perkara adalah asas paling penting dalam proses belajar.

 Tiada gunanya menghafal walau seribu formula jika satu pun tidak faham. Kesan buruknya tidak tahu formula mana perlu digunakan untuk sesuatu masalah. Asas pemahaman boleh dibentuk dalam kelas bersama guru dan juga rakan-rakan yang lebih pintar.

2. Menghafal dan melakukan apa yang dihafal. Dalam erti kata yang lain melakukan ulangkaji. Contoh paling mudah adalah formula Matematik.

 Umum mengetahui formula Matematik memang susah diingati tetapi apabila menghafal dan kerap melakukan ulangkaji, pasti dengan mudah dapat menguasai formula tersebut.

 3.Hafal dan tulis.

Untuk mengingati semua perkara mungkin mustahil tetapi untuk membaca semua perkara memang tidak mustahil. Jadi, tulis setiap formula, setiap fakta pada buku. Kemudian baca dan baca setiap masa.

4.Menghafal dalam keadaan tenang.

 Maksudnya dalam minda yang segar tanpa keletihan atau tekanan. Contohnya, selepas bangun tidur waktu pagi, ketika sedang berehat di ruang tamu dan ketika sedang beristirehat di bawah pokok. Menghafal dalam keadaan yang tenang dapat meningkatkan fokus dan juga pemahaman sesuatu perkara. 

5.Menghafal dan suka perkara yang dihafal.

 Tak kenal maka tak cinta. Sama juga halnya dengan menghafal. Perlu ada minat dan sifat suka pada perkara yang dihafal barulah tidak cepat berasa bosan.

~ Apabila minat datang, maka lebih mudah perkara yang dihafal diserap ke minda~

TIP BELAJAR SAAT2 AKHIR

Tip cara belajar saat akhir/ last minit

MASALAH:KEBANYAKAN  PELAJAR SUKA BELAJAR SAAT AKHIR

PENYELESAINYA:TIP INI DAPAT MEMBANTU PELAJAR BELAJAR DISAAT AKHIR DENGAN EFEKTIF.

1. Muhasabah diri. Ada orang yang mengharapkan gagal atau lulus, ada yang mengharapkan dapat A atau sebagainya. Tanya diri, sebenarnya mampu setakat mana. Jika anda berusaha saat akhir setakat mana gred yang anda dapat? Jika anda sudah tahu berapa anda dapat, anda kena menerimanya. Tetapi, kemungkinan anda dapat keptusan seperti diinginkan masih ada. Contohnya ada orang selalu gagal di sekolah dalam mata pelajaran Matematik Tambahan, tetapi dia berusaha saat akhir tanpa jemu dan akhirnya mendapat gred C. Hal ini memang selalu terjadi. Ada juga orang yang mendapat C, tapi apabila berusaha saat akhir mendapat A. Ini bukan cerita dongeng, yang penting gunakan saat akhir ini untuk

2. Jangan putus asa. Selagi kertas soalan belum dijawab, selagi itu masih ada masa untuk ulang kaji. Jika sudah hantar kertas jawapan, barulah habis segala usaha kecuali doa. Jangan sudah habis menjawab baru menyesal tidak menggunakan masa yang ada ini untuk ulang kaji. Sudah habis SPM nanti sudah tidak ada apa-apa untuk dibaca, jadi sementara masa masih ada ini baca sajalah apa yang ada.

3. Hapuskan tabiat tidur terlebih atau terkurang. Masa macam ni patutnya tidur pukul 12 tengah malam dan bangun pukul 6 pagi bersamaan 6 jam. Biasanya apabila tak faham akan terus tidur, sepatutnya tukar ke topik lain, jangan memaksa diri.

4. Sekat hiburan. Selepas SPM, semua orang akan ada masa 5 hingga 6 bulan bercuti. Buat apalah main game, dengar muzik, main Facebook, main internet dan tengok tv pada masa ini. Yakin dan percayalah, selepas SPM ramai yang tak tau nak buat apa. Oleh itu, sementara masa masih ada ini, gunakan masa untuk menghafal dan memahami pelajaran.

5. Jangan buat benda pelik. Biasanya waktu-waktu macam ini akan ada macam-macam benda pelik berlaku. Contohnya jangan makan makanan yang tidak biasa makan, kerana bimbang akan sakit perut. Ataupun tiba-tiba ingin bersukan, bimbang juga nanti akan tercedera. Jangan juga makan ubat tahan tidur dan pil-pil yang tak sepatutnya.

6. Ulangkaji soalan ramalan SPM. Perlu diingat bukan 100% tepat ramalan ini, tapi jika terdesak memang sangat membantu. Biasanya cikgu ada tajuk-tajuk yang mengikut pengalamannya akan keluar. Kalau soalan matematik itu buatlah latihan soalan tahun lepas sebab memang akan keluar soalan yang lebih kurang serupa.

7. Belajar bijak. Jika nak baca satu buku memang tak akan dapat faham semua. Sekurang-kurangnya tengok soalan apa yang biasa keluar dalam soalan tahun lepas dan nilai diri sama ada soalan ini boleh buat atau tak. Jika tak boleh buat, sila tumpukan kepada tajuk yang rasa-rasa boleh buat.

8. Buang rasa nak habis semua dan cepat. Masa saat akhir ini memang boleh baca buku sampai habis, tapi satu apa pun tak faham. Agak-agak lah, masa yang ada ini bacalah sikit-sikit, kalau nak masuk semua sekaligus takut satu pun tak faham. 

TIPM MENJAWAB SOALAN SUMMERY

Tip menjawab soalan summery bahasa inggeris

MASALAH:KAMI MENDAPATI PELAJAR SUKAR UNTUK MENULIS SUMMERY DENGAN FORMAT YANG BETUL DAN MENDAPAT MARKAH YANG SIKIT UNTUK BAHAGIAN INI

PENYELESAIAN:SETIAP PELAJAR HARUSLAH MENGETAHUI FORMAT MENJAWAB SOALAN SUMMERY.

            MUNGKIN TIP2 INI DAPAT MEMBANTU MURID MEJAWAB DENGAN BETUL.           

1.        Read the whole passage through once to get a general idea of what it is about. Do not worry if you come across unfamiliar words. Sometimes, it is not necessary to understand every word you read.

2.        Do read the passage a second time, if necessary. The second reading helps you take in the details and improve your understanding.

3.        Read the questions carefully. Use cue words in the questions to help you answer them. These can be the “wh” words (what, when, where, why, who, whose, how) and action verbs (identify, find, list).

4.        Questions sometimes contain words found in the passage. Use these words to help you identify the part of the passage where the answer can be found.

5.        You do not have to answer questions in complete sentences (look at the sample answers given).

6.        You can lift words, clauses or sentences from the passage to answer questions. You do not have to use your own words unless you are told to do so. Be careful not to alter/distort the meaning expressed in the passage and hence lose precious marks.

7.       For questions on vocabulary, if you are asked for a word, then give only ONE word and

       nothing else. Make sure you spell the word correctly. If you are asked for a phrase, then give the relevant phrase. If you copy the sentence where the word or phrase are found, you must indicate the chosen word or phrase by underlining it or putting it within quotation marks.

8.        Some questions require you to use your own words and you must do so.

9.        Do pay attention to the tense (and sometimes, pronoun) used in the questions when formulating your answers.

Pitfalls to avoid

1.        Do not give more than the required information. Sometimes, students copy chunks from a passage. This only highlights their weakness €” failure to understand the question and/or text.

2.        Do not give two or more answers to a question. Some students write down all the possible answers to a question, just to be on the safe side.

3.        Do not waste time paraphrasing answers unless you are asked to do so.

SUMMARY WRITING

SPM 2005

CEMERLANG SPM 2005
(CALON DARIPADA SMK ULU KINTA YANG CEMERLANG SPM:12A)
http://blog.azhad.com/2006/01/link-blogs.html

SPM 2005

Share

Tahniah kepada semua yang berjaya dan cemerlang dalam SPM 2005 yang telah diumumkan pada 13 Mac 2006 yang lalu. Berikut adalah Roll Of Honour;

15 A1s

1. Esther Elizabeth Jack (SMK Raja Lumu, Klang)
2. Chin Shiang Jin (SM Kian Kok, Kota Kinabalu)

14 A1s

1. Mohd Ahnaf Abdul Rahim (SMK Sultan Abdul Samad, Petaling Jaya)
2. Teo Wee Shen (SMK St Francis, Malacca)
3. Ng Sher May (SMK Sultan Abdul Samad, Petaling Jaya)
4. Farhan Kamal (Maktab Sultan Ismail, Kota Baru)

13 A1s

1. Esther Ern-Hwei Chan (SMK Infant Jesus Convent, Johor Baru)
2. Nur Izreena Ismail (SMK Sultanah Asma, Alor Star)
3. K. Sugasini (SMK (P) Sri Aman, Petaling Jaya)
4. N. Thevanthiran (SMK Methodist ACS, Ipoh)
5. Johan Safree Aris Chandran (SMK Anderson, Ipoh)

12 A1s

1. Irene Yii Yuen Lin (SMK St Elizabeth, Sibu)
2. Charlene Chua Kit Zhen (SMK Infant Jesus Convent, Malacca)
3. Mohd Fiqry Mohd Fadhlillah (Kolej Islam Sultan Alam Shah, Klang)
4. Muoadz Mohd Zubir (SMKA Al Mashoor (L), Penang)
5. Andrew Lim Shih Teong (Sekolah Tinggi Muar)
6. S. Sathya Sailashinee (SMK Convent Father Barre, Sg Petani)
7. Lee You Ning (SMK Ibrahim, Sg Petani)
8. Grace Chan Siew Ee (SMK Ulu Kinta, Ipoh)
9. Mohd Amir Fikri Mohd Taib (Kolej Islam Sultan Alam Shah, Klang)
10. Lee Hui Qing (SMK Chan Wa, Seremban)
11. D. Renuka Rasmani (SMK Dato Onn, Butterworth)
12. Tan Loon Ying (SMK Notre Dame Convent, Malacca)
13. Brian Chee Nee Hou (SMK Sung Siew, Sandakan)
14. Nur Fatirul Shamin Mohd Hisham (SMK Tengku Afzan, Kuantan)
15. Ahmad Mudzakkir Ahmad Mustaffa (Maahad Al Quran & Bahasa Arab Al-Manar, Pasir Putih)
16. Farah Ayuni Mustaffa (SMKA Naim Lilbanat, Kota Baru)
17. Nadiah Mohd Damanhuri (SMK Seri Keramat, Lembah Keramat)
18. Meor Mohd Muslih Meor Hamdan (Sekolah Alam Shah, Putrajaya)
19. Siti Kamilah Wahbi (SMKA Tun Ahmad Zaidi, Kuching)

11 A1s

1. Tuang Ket Ying (SMK Aminuddin Baki, Kuala Lumpur)
2. Hee Yee Wee (SMK Rantau Petronas, Kemaman)
3. Hue Wei Fen (SMJK Union, Penang)
4. B. Vishnu Prashad (SMK Abdul Rahman Talib, Kuantan)
5. Cindy Ng Lee Yie (SMK Penrissen, Kuching)
6. Norhana Zainal (SMK Sultanah Asma, Alor Star)
7. Yap Han Ern (SMK Sultan Ismail, Johor Baru)
8. M. Deenish (SMK Sulran Ismail, Johor Baru)
9. A. Wannard (Kolej Sultan Abdul Hamid, Alor Star)
10. Wong Shou Lee (SMK Sultan Sulaiman, Kuala Terengganu)
11. Munzir Ahmad Fuaad (SM Sains Kota Tinggi)
12. Raja Ezman Faridz Raja Shariff (SMK Bukit Bandaraya, KL)
13. Mohd Atif Mohd Slim (Maktab Rendah Sains Mara Taiping)
14. Arina Amalina Md Latif (SMK (P) Sultan Abu Bakar, Muar)
15. Jacintha Ganit Tagal (SMK St Teresa, Kuching)
16. Aufa Dahlia Bakar (Maktab Rendah Sains Mara Perlis)

10 A1s

1. Ahmad Amirul Hafidz Ab Rahman (Kolej Melayu Kuala Kangsar)
2. Mohd Firdaus Samsudin @Mustapha (SM Sains Sultan Mahmud, Kuala Terengganu)
3. Farah Hazwani Abu Omar (Kolej Tunku Kurshiah)
4. Christopher Louis Tan (SMK Labuan)

Cemerlang dikalangan Orang Kurang Upaya:

1. Albert Wong Kit Ming (SMK Sri Permata, Petaling Jaya)
2. Lum Kah Yee (SMK St Mary, Kuching)
3. Ng Chek Ee (SMK Sultan Abdul Samad, Petaling Jaya)
4. Abdul Malik Mohd Sayuti (SMK Kubang Bemban, Pasir Mas)
5. Jaziel Tan Tyan Wei (SM Pendidikan Khas, Setapak)

Tag : nukilan, azhad akademik cemerlang peperiksaan spm

PENGLIBATAN MURID DALAM SUKAN DAPAT MEMUPUK SEMANGAT BERSUKAN.

Raring to go: Azizah (standing fifth left) along with SMK Ulu Kinta teachers and students waving their entry formsMASALAH:MURID2 TIADA PELUANG MENUNJUKAN BAKAT BERSUKAN.PENYELESAIAN:MENYERTAI PERTANDINGAN2 YANG DIANJURKAN OLEH KEMENTERIAN SUKAN

(SEBAGAI CONTOH SAHAJA)INI ADALAH SATU PETIKAN DARIPADA"THE STAR ONLINE"TENTANG PELAJAR2 YANG MEMASUKI PERTANDINGAN "IPOH STARWALK 2011".
LINK:http://thestar.com.my/metro/story.asp?file=/2011/5/12/north/8655005&sec=north
She said her students were excited about the walk and anticipated the entry forms to be snapped up like hot cakes after the examination.

SMK Ulu Kinta principal Azizah Shariff said students could also take the opportunity to forge closer ties with their family since June 19 was also Father’s Day.

“It would be a great family time for everyone to come together and have a relaxing walk,” she said.

She added that the school was going all out to promote the event among its 1,600 students to increase their participation.

“We hope to increase our entries to 600 this time compared with 400 last year,” she added.

CARA BELAJAR ADDMATH...

CARA BELAJAR ADDMATH… 

MASALAH:KEBANYAKAN PELAJAR SEKOLAH KAMI YANG SUKAR UNTUK LULUS MATEMATIK TAMBAHAN..TETAPI BUKAN SAHAJA SEKOLAH KAMI..BANYAK LAGI SEKOLAH YANG MENGHADAPI MASALAH YANG SAMA..

CARA PENYELESAIAN:MUNGKIN DENGAN CARA2 YANG KAMI POST INI DAPAT DIPRAKTIKAN OLEH PELAJAR.

DIMULAKAN DENGAN BISSMILAH

1.  Beri tumpuan semasa guru mengajar di dalam kelas.

2.  Fahami konsep yang dipelajari .

3.  Siapkan kerja rumah  secepat mungkin. Jangan tangguh setiap latihan yang diberikan oleh guru.

4.  Perbanyakkan latihan kendiri. Beli buku-buku latihan supaya boleh memberi kemahiran kepada anda.

5.  Mulakan belajar dengan soalan mudah. Buat berulangkali sehingga anda boleh menguasai soalan jenis itu.

6.  Kuat kan semangat jika berhadapan dengan soalan sukar. Buat soalan tersebut dengan berbagai cara. Jika      tidak boleh juga, cepat-cepatlah berjumpa dengan guru anda. Jangan tangguhkan  ketidak fahaman anda.

7.  Peruntukan belajar "Add Maths" sekurang-kurangnya 1 jam setiap hari.

8.  Setelah anda menguasai beberapa topik, anda perlulah mencuba soalan-soalan berbentuk SPM.,   baik      Kertas 1mahupun Kertas 2. Jangan cepat putus asa...kerana setiap yang mahu berjaya mestiada jalan  keluarnya......

9.Bertenang dan berdoa untuk menenangkan hati dan memudahkan anda menjawab soalan

  moga tips ini dapat membuat anda jatuh cinta pada   

   "AddMaths"                                    

PANDUAN UNTUK MENJAWAB KERTAS AKAUN UNTUK KELAS ALIRAN AKAUN

PANDUAN MENJAWAB KERTAS AKAUN SPM.

MASALAH:DISEKOLAH KAMI HANYA SEDIKIT SAHAJA PERATUS YANG MENDAPAT GRED A DALAM KERTAS AKAUN
CARA MENYELESAIKANYA:KEMUNGKINAN DENGAN PANDUAN INI ANDA AKAN LEBIH FAHAM UNTUK MENJAWAB KERTAS AKAUN.

Artikel ini akan cuba mengupas dan memberi panduan kepada pelajar-pelajar tingkatan 4 dan 5 yang akan menghadapi peperiksaan SPM khususnya bagi mereka yang berhasrat mengambil mata pelajaran Prinsip Akaun. Panduan yang akan diberikan adalah berkaitan dengan teknik-teknik menjawab soalan bagi mata pelajaran ini yang berkisar pada semua tajuk yang terdapat di dalam sukatan pelajaran Prinsip Akaun bagi tingkatan 4 dan 5 sekolah-sekolah menengah di Malaysia.

Moga-moga panduan ringkas ini akan memberi manfaat kepada semua calon yang mengambil mata pelajaran Prinsip Akaun bagi peperiksaan SPM. Ianya juga boleh menjadi panduan berguna kepada guru-guru yang mengajar mata pelajaran ini.

Pengenalan

Mata pelajaran Prinsip Akaun adalah salah satu mata pelajaran elektif dalam Kumpulan 3 (Teknologi dan Vokasional) dalam Kurikulum Bersepadu Selolah Menengah (KBSM). Di bawah sukatan baru KBSM ini, peperiksaan bagi mata pelajaran Prinsip Akaun telah bermula pada tahun 1993. Mata pelajaran ini tidak bagitu popular di kalangan pelajar sekolah menengah di luar bandar tetapi bagi sekolah-sekolah di bandar ianya sangat digemari.

Sebenarnya mata pelajaran ini mempunyai nilai komersial yang sangat tinggi dan amat berguna dalam kehidupan harian terutamanya dalam dunia perniagaan. Ilmu perakaunan amat penting dalam persekitaran yang berorientasikan komersial pada hari ini. Sekurang-kurangnya mereka yang mempunyai asas ilmu perakaunan akan dapat mengaplikasikannya dalam kehidupan seharian, jika mereka menjalankan usaha perniagaan sendiri misalnya.

Kertas Peperiksaan

Tujuan peperiksaan ini adalah untuk menguji pengetahuan calon tentang keseluruhan isi kandungan sukatan pelajaran yang meliputi kebolehan-kebolehan memahami, mentafsir maklumat, mengaplikasi dan membuat penilaian tentang perakaunan. Ia juga bertujuan menguji kemahiran calon-calon yang meliputi pemahaman tentang konsep- konsep, prinsip-prinsip, kaedah-kaedah dalam amalan perakaunan dan pengendalian akaun-akaun yang tekal dan jitu.

Oleh itu peperiksaan bagi kertas ini menuntut kekemasan, ketepatan dan kecekapan calon dalam menyelesaikan pelbagai bentuk masalah dalam bidang perakaunan yang mereka pelajari selama dua tahun.

Penguasaan Isi Kandungan

Di dalam sukatan Prinsip Akaun ini kefahaman asas tentang Kitaran Perakaunan amat perlu dititikberatkan. Sebagai contoh, jika diimbas kembali lima kertas peperiksaan yang lepas, solan 1 dan soalan 2, adalah menguji kefahaman calon tentang konsep Kitaran Perakaunan. Soalan 1 adalah berakaitan dengan dokumen-dokumen perniagaan. Calon-calon dikehendaki menyediakan Buku-buku Catatan Pertama berdasarkan dokumen-dokumen yang diberi dan seterusnya menyediakan catatan-catatan dalam akaun-akaun lejar sehinggalah menyediakan Imbangan Duga.

Bagai Soalan 2 pula, biasanya diberi Imbangan Duga dan calon-calon dikehendaki menyediakan Akaun Penamat (Penyata Pendapatan dan Kunci Kira-kira) bagi perniagaan milik tunggal atau perniagaan perkongsian. Penguasaan dalam Kitaran Perakaunan ini amat penting kerana kedua-dua soalan ini menghasil hampir 50% daripada keseluruhan markah penuh (soalan satu – 29 markah dan soalan dua – 19 markah).

Tetapi ini tidak bermakna para pelajar hanya mesti memberi tumpuan kepada dua soalan itu sahaja kerana masih banyak soalan daripada tajuk-tajuk lain akan disoal. Oleh itu menguasai semua tajuk amatlah penting dalam usaha memperolehi gred pencapaian yang lebih cemerlang kerana skop dan isi kandungan mata pelajaran ini amat luas.

Belajar Awal

Kemahiran asas tentang tajuk ini dipelajari pada tingkatan 4. Oleh itu para pelajar dinasihatkan supaya memberi perhatian yang berat ketika mereka mula-mula belajar Prinsip Akaun pada tingkatan 4. Para pelajar tingkatan 4 yang ingin mengambil mata pelajaran ini diharap akan berusaha dengan bersungguh-sungguh sejak hari pertama lagi mereka belajar Prinsip Akaun.

Dengan kata lain kefahaman asas anda tentang konsep-konsep perakaunan perlu dipelajari dan dikuasai sejak awal-awal lagi. Jika anda tidak dapat menguasai perkara tersebut, berkemungkinan anda akan menghadapi kesukaran mempelajari tajuk-tajuk seterusnya terutamanya di tingkatan 5. Oleh itu tumpuan dan perhatian yang berat perlu diberi pada awal tahun di tingkatan empat. Jangan leka dan membuang masa dengan menganggap “di tingkatan empat peperiksan SPM masih jauh”.

Kesilapan yang sering para pelajar lakukan ialah menganggap peperiksaan SPM masih jauh ketika mereka berada di tingkatan 4. Keadaan ini jika berlaku akan menyebabkan mereka akan belajar di saat-saat akhir peperiksaan SPM akan bermula. Dengan keadaan ini besar kemungkinan mereka tidak sempat mengulangkaji dan menguasai semua isi pelajaran bagi semua mata pelajaran yang diambil di dalam peperiksaan.

Dengan belajar awal para pelajar tidak akan terburu-buru dan merasa gelabah apabila peperiksaan sebenar hampir tiba. Dengan cara ini juga pelajar dapat membaiki segala kelemahan dalam menguasi isi pelajaran dengan mengulangkaji apa-apa yang telah dipelajari dan menyiapkan diri dengan membuat latihan-latihan yang berkaitan. Mereka juga mempunyai peluang dan masa yang mencukupi untuk berbincang dengan rakan- rakan dan guru-guru bagi mengatasi segala masalah yang dihadapi.

Selain daripada belajar awal, para pelajar juga mesti belajar secara tekal dan berterusan tanpa mengambilkira sama ada pada musim peperiksaan atau bukan musim peperiksaan. Belajar dari awal secara berterusan dan sistematik, inshaallah akan dapat membantu calon memahami dan menguasai setiap kandungan isi pelajaran yang mereka belajar.

Panduan Am Peperiksaan

Berikut adalah beberapa panduan am peperiksaan yang boleh digunakan bagi menjawab soalan Prinsip Akaun. Antaranya ialah:

1. Calon-calon hendaklah memulakan jawapan bagi setiap soalan pada halaman/muka surat yang baru.

2. Calon juga hendaklah menulis degan jelas nombor soalan yang dijawab.

3. Susun kertas jawapan anda mengikut urutan kertas soalan setelah selesai menjawab.

4. Gunakan kertas jawapan yang dibekalkan mengikut kesesuaian soalan.

5. Jangan gopoh ketika membuat pengiraan.

6. Susun akaun-akaun yang dibuat dengan sempurna supaya memudahkan sistem catatan bergu dibuat.

7. Untuk mengelakkan pembaziran masa, jawab soalan yang difikirkan mudah terlebih dahulu.

8. Peruntukkan masa bagi menjawab sesuatu soalan sesuai dengan peruntukan markah bagi soalan berkenaan.

9. Calon hendaklah menulis angka giliran dan nombor kad pengenalan di setiap helaian kertas jawapan yang digunakan.

10. Semak semula semua kerja, jika masa mengizinkan.

11. Calon-calon dinasihatkan supaya membaca dan memahami semua arahan di muka hadapan kertas soalan.

12. Sebelum menghadapi peperiksaan calon-calon dinasihatkan supaya selalu membuat banyak latihan dengan merujuk kepada soalan-soalan peperiksaan tahun-tahun lepas.

13. Dengan cara ini diharap dapat meningkatkan kecekapan, kemahiran dan ketepatan ketika menjawab soalan.

Kelemahan-kelemahan Umum Calon

Beberapa kelemahan atau kesalahan umum calon di dalam peperiksaan kertas Prinsip Akaun yang telah dikenal pasti. Antaranya ialah:

1. Menjawab soalan dengan terlalu gopoh.

2. Tidak memahami kehendak/tugasan soalan terutamanya bagi pelarasan.

3. Cuai dalam membuat pengiraan.

5. Tidak dapat menguasai format akaun yang betul.

6. Tidak mempunyai kaedah penyelesaian yang sistematik dan teratur.

7. Lemah dalam kemahiran mengira dengan cepat.

8. Tidak menjawab mengikut kehendak soalan.

9. Kurang membuat latihan/latih tubi yang mencukupi.

10. Membuang masa atau tidak pandai merancang dan mengagihkan masa mengikut kehendak soalan dan peruntukan markah.

11. Tidak berkebolehan menggunakan maklumat dan butir-butir yang disediakan di dalam soalan dengan teliti.

12.Tulisan tidak kemas dan sukar dibaca. Angka-angka tidak ditulis dengan jelas.

13. Catatan-catatan dalam jurnal dan lejar tidak dibuat dengan teratur.

TIP BELAJAR BAHASA INGGERIS

MASALAH:DISEKOLAH KAMI HANYA SEDIKIT SAHAJA YANG MENDAPAT GRED A DALAM MATA PELAJARAN B.I

CARA MEYELESAIKAN MASALAH:MUNGKIN TIP INI DAPAT MEMBANTU ANDA MENINGKATKAN GRED DALAM BAHASA INGGERIS.

TIP BELAJAR BAHASA INGGERIS★

Tip 1: Tonton filem dengan sari kata Bahasa Inggeris

Bagi anda yang selalu menonton filem-filem atau cerita animasi, anda digalakkan untuk menonton filem/dokumentari yang menggunakan Bahasa Inggeris atau filem-filem luar negara yang menggunakan sari kata Bahasa Inggeris. Elakkan daripada menggunakan sari kata Bahasa Melayu. Ini bertujuan agar anda dapat menambahkan vocabulary anda seterusnya berupaya membina tatabahasa. Namun, jangan pula terikut-ikut dengan ciri-ciri negatif yang ditayangkan oleh filem-filem ini. Cari filem yang sesuai dengan anda.

Tip 2: Games yang menggunakan Bahasa Inggeris

Jika anda merupakan gamers tegar, dalam konteks ini, permainan seperti DotA atau Pro Evolution Soccer mungkin tidak banyak membantu dalam meningkatkan penguasaan Bahasa Inggeris anda. Carilah permainan yang banyak menggunakan Bahasa Inggeris sebagai satu daripada ciri-ciri permainan itu sendiri. Dengan ini, akan akan selalu membelek kamus bagi mengetahui maksud perkataan yang anda kurang fahami.

Tip 3: Salin perkataan beserta maksud

Salin perkataan dan maksud yang anda baru perolehi dan letakkannya di tempat yang selalu anda kunjungi. Jika di asrama, mungkin meja belajar anda adalah tempat yang paling sesuai. Di rumah pula, anda boleh tulis pada sticky notes, kemudian letakkannya di pintu peti sejuk atau meja komputer anda. Ini bertujuan agar anda sentiasa melihat perkataan tersebut dan proses ini akan lebih menguatkan daya ingatan anda terhadap Bahasa Inggeris.

Tip 4: Rahsia Semua Bahasa Adalah Praktik!

Sebenarnya, rahsia semua bahasa di dunia ini adalah praktikaliti. Jika anda sekadar mengetahui teori, tetapi tidak mempraktikkannya, anda tidak akan dapat menguasai bahasa tersebut, hatta bahasa itu merupakan bahasa yang paling mudah di dunia. Latihan demi latihan diperlukan agar anda dapat menguasai bahasa selain daripada bahasa ibunda anda.

Jika anda tidak tahu bagaimana untuk mempraktikkannya, atau anda malu untuk mengucapkan bahasa ini di hadapan orang lain. Tip ke-5 ‘cara mudah belajar Bahasa Inggeris’ ini mungkin dapat membantu anda.

Tip 5: Membuat latihan di hadapan cermin

Jika anda malu untuk menggunakan Bahasa Inggeris di hadapan orang ramai, anda boleh menggunakan cermin sebagai refleksi bagi menggambarkan anda sedang berkomunikasi dengan orang lain. Dengan menggunakan cermin sebagai refleksi orang lain, anda dapat menghilangkan perasaan gemuruh anda, seterusnya membina keyakinan anda dalam berbahasa Inggeris.

Akan tetapi, jangan terlalu bergantung kepada cermin untuk membina keyakinan diri. Keyakinan daripada hasil latihan ini hanya berguna untuk anda mula berkomunikasi dengan orang lain dan ia tidak dapat membantu selamanya. Anda perlu juga sekali-sekali berhadapan dengan manusia sebenar yang boleh diajak berkomunikasi dalam bahasa ini.

Tip 6: Ubah Gaya Pemikiran Anda

Sebenarnya tip terakhir bagi artikel ’6 cara mudah menguasai bahasa inggeris’ ini merupakan kunci yang paling penting untuk anda menguasai Bahasa Inggeris. Anda perlu ubah dahulu pemikiran anda yang mengatakan bahawa, “Saya lemah/tidak boleh berbahasa inggeris“. Sekiranya anda dapat mengubah mind set ini, anda pasti dapat menguasai Bahasa Inggeris, percayalah.

Jika anda dapat menguasai tip ke-6 ini, 5 tips terdahulu akan menjadi semakin mudah dan anda akan mula berasa seronok dalam mempelajari apa jua bahasa, terutamanya Bahasa Inggeris.